摘要
为促进工业机器人技术专业课程教学与课程思政有机融合,实现立德树人的培养目标,本文研究了工业机器人技术专业在课堂教学、1+X证书、职业岗位及互联网资源等方面如何将课程思政元素与专业教学融会贯通,在教师、教材、教法层面进行实践应用,并构建了课程思政效果评价体系,提高了学生的思想修养和职业素养,实现专业教学和思政育人的同向同行.
基金项目
2020年陕西省职教学会国家"双高计划"建设学校课程思政专项研究课题(SGKCSZ2020-1518)
陕西省职业教育学会202教育教学改革研究项目(2022SZX277)
咸阳职业技术学院2020年课程思政建设研究与实践课题(2020KCSZ071)
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