时代汽车2022，Issue(7) ：117-119.

基于"三有"课堂的维修电工教学实践

Teaching Practice of"Maintenance Electrician"Course Based on the"Three-Having"Classroom

黄春兰
时代汽车2022，Issue(7) ：117-119.
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基于"三有"课堂的维修电工教学实践

Teaching Practice of"Maintenance Electrician"Course Based on the"Three-Having"Classroom

黄春兰1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门信息学校 福建省厦门市 361000
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摘要

针对中职学校高素质技能人才的培养特点,在维修电工课程教学实践中,尝试有用、有趣、有效教学方式;通过创新实训室布置、精心设计教学项目、编写活页式教材、活用信息化教学、多元评价、"书证融通"等方法,将《维修电工》课堂打造成教学内容科学有用、教学方式生动有趣、"学生主体-教师主导"的高效课堂.

关键词

维修电工/三有课堂/活页式教材/1+X

引用本文复制引用

基金项目

厦门市第二期中等职业学校学科带头人2021年度课题(XMXDKT202104046)

出版年

2022
时代汽车
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影响因子：0.014
ISSN：1672-9668
参考文献量2
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