时代汽车2022，Issue(9) ：134-135,181.

基于发展性评价的混合式教学质量评价体系研究

Research on Hybrid Teaching Quality Evaluation System Based on Developmental Evaluation

张鹏飞 吕月爽
时代汽车2022，Issue(9) ：134-135,181.
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基于发展性评价的混合式教学质量评价体系研究

Research on Hybrid Teaching Quality Evaluation System Based on Developmental Evaluation

张鹏飞 1吕月爽2
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作者信息

  • 1. 杭州职业技术学院 浙江省杭州市 311112
  • 2. 浙江旅游职业学院 浙江省杭州市 311200
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摘要

教育部高度重视教学质量评价体系改革,同时混合式教学模式作为高职专业教学改革的热点受到广泛认可,但混合式教学质量评价体系的滞后严重影响了该模式的教学质量.文章从混合式课程教学的过程入手,分析各阶段评价要点;综合选取多元化评价主体,扩大评价内容,增加相对评价和绝对评价相结合的方式适应学生的个体差异,最后通过优化现有评价指标体系,形成适合混合式教学质量评价指标.

关键词

发展性评价/混合式教学/评价体系

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基金项目

2021年浙江省教育科学规划课题(2021SCG037》)

出版年

2022
时代汽车
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影响因子：0.014
ISSN：1672-9668
被引量3
参考文献量3
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