摘要
在类德国模式现代学徒制度在中国实践中,中德"SGAVE"项目汽车机电人才培养需要更好的结合筛选标准、培训方案、选拔方案、考核标准等,完成实质性进展.结合类德国模式,现代学徒制度可以更好的从教学组织以及建设模式出发,衔接整个教育领域,实现双导师育人的重要性.调节目前在教育中出现的各种不足,解决学生在学习中出现的关键问题,保障学生能够得到全面成长,符合我国培养体系.如通过了解发动机冷却系统的结构和功能、了解冷却液的类型、特点和功能、掌握冷却液的检查与更换工艺、掌握发动机冷却系统的保养与检查标准等,完成能力以及教师教学水准的双向增强、实践探索.因此,在本文的研究中,本文将就类德国模式现代学徒制度在中国实践——中德"SGAVE"项目汽车机电人才培养范例进行研究.
基金项目
广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2018)(GXGZJG2018B041)
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