摘要
虚拟仿真技术与教育教学深度融合是推动职业教育数字化升级、促进职业教育三教改革的重要方向.在分析新能源汽车技术专业实训体系重构的内在需求基础上,剖析了虚拟仿真技术特点与职业教育改革的可融合性,通过总结国内各虚拟仿真实训基地建设经验,以新能源汽车技术专业为例,对该专业基于虚拟仿真技术的实训课程体系重构路径进行了研究,为职业院校实训基地建设和各专业实训课程体系改革提供有益参考.
基金项目
重庆工商职业学院教育教学改革研究一般项目(GZZX2232032)
教育部高等学校科学研究发展中心专项(ZJXF2022004)
重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目(22SKGH488)
重庆市高等教育教学改革研究项目(GZ223148)
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