摘要
学生助教辅助课堂教学能发挥朋辈辅导作用,作为教师与学生的纽带,不仅能缓解教师课堂压力,还能拉近教师和学生的距离,提高学生培养质量.国内本科院校在近些年也开始学生助教的实践,但在高职院校尝试学生助教的探索比较少.本文以《新能源汽车概论》课程为基础,主要从高职学生学情、学生心理出发,探索学生助教团辅助高职课程的模式,并结合实例分析助教模式的优势.学生助教辅助高职课堂能惠及学校、教师和学生三方,减轻学校和教师的教学压力,也能锻炼学生的综合能力,提高了高职教育教学效果.
基金项目
无锡商业职业技术学院教改专项(KJXJ22510)
无锡商业职业技术学院"双带头人"教师党支部书记工作室项目(DJGZS2103)
绿色智能汽车研究工作室项目(CJ202013)
维普
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