摘要
随着人工智能的快速发展,模式识别课程成为电子信息类专业的一门专业核心课.基于模式识别课程多学科知识融合、算法复杂抽象等特点,针对高职院校应用型人才培养目标,本文总结模式识别课程传统教学中存在的问题,以柳州铁道职业技术学院为例,从教学内容、教学方法和课程评价体系等方面进行了改革,取得了较好的教学效果,以满足高职院校不同知识背景,不同需求的学生,使其在人工智能领域发挥最大作用.
基金项目
2021年度柳州铁道职业技术学院校级教改项目(2021-JGC03)
202柳州铁道职业技术学院教改项目(2022-JGB01)
202柳州铁道职业技术学院课程思政示范课项目(2022-KCSZ18)
NETL
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维普
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