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基于多元引导的机械制造技术课程思政教学方式探索

Exploration of the Ideological and Political Teaching Method of Mechanical Manufacturing Technology Course Based on Multi-Guided Approach

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为了更好地在"机械制造技术"课程中深度融入思政教育,培养学生肩负制造强国的责任担当,教师应围绕自身的专业背景和科研方向,分析课程教学与思政内容需求,形成"教学-思政-科研"多元引导的课程教学机制,实现对思政元素对机械制造理论知识的有效渗透.通过课程教学方式策略实施、理论教学与实践教学内容重构以及科研成果与技术辅助支撑等手段,综合提高学生的专业知识、技术能力和职业素养,培养能支撑起中国制造的大国工匠.

Ideological and political teachingMulti-guided teachingMechanical manufacturing technologyTeaching approach

郭维诚、江小辉

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上海理工大学 上海市 200093

思政教育 多元引导 机械制造技术 教学方式

上海市青年教师培养资助计划重点项目

10-21-304-009

2023

时代汽车
时代汽车

时代汽车

影响因子：0.014
ISSN：1672-9668
年,卷(期)：2023.(22)
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