基础外语教育2020，Vol.22Issue(3) ：59-64.

基于思维培养的初中英语写作教学设计

曹薇
基础外语教育2020，Vol.22Issue(3) ：59-64.
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基于思维培养的初中英语写作教学设计

曹薇1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪县大楼实验学校
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摘要

英语学科核心素养提倡培养学生的思维品质,而初中英语写作教学活动是培养初中学生思维品质的有效途径.本文以译林版《英语》七年级上册Unit.2.Let's.Play.Sports的任务板块教学为例,探究如何通过任务板块教学设计,将学生的思维培养融入其中,即通过热身活动来激发低阶思维,通过小组合作来提升思维能力,通过创设情境来提升高阶思维能力,通过生生互动来实现迁移创新,活动引领来拓展思维空间.

关键词

思维培养/英语写作教学/课堂设计

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基金项目

本文系江苏省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题(D/2016/02/114)

出版年

2020
基础外语教育
山东师范大学　外语教学与研究出版社

基础外语教育

CHSSCD
影响因子：0.605
ISSN：1009-2536
被引量3
参考文献量4
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