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用新课程理念指导历史课堂教学实践--新课程要充分调动学生学习历史的兴趣

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课程目标和新课程理念的实现，最终要体现在课堂教学中，课堂教学是完成历史教学任务的主渠道和主阵地，而传统的以教师为中心的“精英教育”和“完人教育”课堂教学模式是只传授知识和模仿能力，严重忽视对学生的情感态度和价值观的关注，学生的学习是彻底的应试和接受。新课程理念下“课程”应是一种对话，一种沟通，一种合作，一种共建，应具有鲜明的和谐民主、平等的文化特色。用新课程理念指导历史教学的实践。

冯冰

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内蒙古满洲里市远方中学

新课程理念 情境 语言 合作 学生主体性

2015

少儿科学周刊(教育版)

少儿科学周刊(教育版)

ISSN：
年,卷(期)：2015.(1)
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