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少儿科学周刊（教育版）
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少儿科学周刊（教育版）/Journal Science Weekly for Children
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    藏区小学生数学课堂教学与新课改教学理念

    巴桑卓嘎
    1-2页
    查看更多>>摘要：为了发展我国少数民族地区的教育事业,党中央采取了一系列的政策和措施来发展西藏教育,于是新课程教育理念也走进了我们藏区课堂教学,藏区小学数学课堂教学的有效性成为我们藏区教师研究的课题.小学数学教育是一个重要的基础过程,特别是对学生实施创新、全面落实素质教育要求尤其重要.

    藏区学生数学教学课堂实效教师语言教学策略

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    在阅读教学中开启学生思维之花

    陈立夫
    2-3页
    查看更多>>摘要：思维是认识活动的核心,也是语文阅读教学的核心追求.2011版《语文课程标准》指出阅读是"发展思维的重要途径",苏霍姆林斯基也曾说:"真正的学校应当是一个积极思考的王国."那么,作为身处一线的语文教师,我们该如何在教学中引导学生思维并培养学生的思维能力呢?本文就笔者在阅读教学中如何培养学生的思维谈点拙见.

    阅读教学培养思维广阔性复杂性深刻性创造性

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    小学生自主学习的培养

    次旺加措
    4页
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    浅谈中学作文题材的个性化

    董文韬
    5页
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    浅谈小学语文教学如何渗透德育教育

    格桑德吉
    6页
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    让音乐赋予孩子快乐

    郭丽艳
    7页
    查看更多>>摘要：新纲要颁布后,把艺术教育定位在"审美教育"的范围内,强调对幼儿审美感受和审美情趣的培养,《纲要》指出:艺术领域的"目标"、"内容与要求"指导要点三部分中蕴涵的基本理念是:幼儿艺术活动以幼儿为本,强调主动性.改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位;强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响作用,对幼儿发展的促进作用,改变使艺术成为技能训练和表演的功能.强调在充分感受的基础上创造性地表现.所以我们应重新审视音乐活动,重新审视音乐活动中的幼儿.

    学习探究尝试快乐

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    浅谈如何加强农村小学语文教学中语言文字训练

    黄佳
    8页
    查看更多>>摘要：在农村小学语文教学过程中,普遍存在着语言文字训练较薄弱现象的问题;再加上农村小学生与城里小学生相比而言,农村小学生要比城里小学生实际训练语言文字迟三年左右;因此,我认为要加强农村小学语文训练中的语言文字教学是一个亟待解决的问题.

    语言文字训练时间容量力度层次性基本功

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    让兴趣激活初中思品课堂

    库尔班江·肉孜
    9页
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    浅谈初中信息技术教学

    李晓鹏
    10-11页
    查看更多>>摘要：21世纪是信息的时代,随着信息技术越来越广泛的应用,初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要.而初中信息技术课属于基础文化教育,是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育、终身教育的时代主题相一致的.初中信息技术教师应如何上好信息技术课程呢?

    教育观念分层教学学生为主体多元化评价

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    学生质疑三步曲

    马艳华
    11页
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