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例谈质疑导学法在高中生物教学中的应用
例谈质疑导学法在高中生物教学中的应用
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中文摘要：
教师在课堂教学中，要善于利用已有的生活和知识经验，设计带有启发性的问题引导学生思考或质疑学生的观点，从而激发学生强烈的求知欲望。本文结合教学案例来阐述质疑导学法在高中生物教学中的应用，并从学生的接受程度、设问的难度、设问的密度和设问的跨度等四个度来阐明了质疑导学在高中生物学教学运用中应把握的要点。
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作者：
林金莲
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作者单位：
珠海市斗门县 市、区 珠海市田家炳中学
关键词：
质疑导学
生物教学
自主学习
平等对话
出版年：
2015
少儿科学周刊(教育版)
少儿科学周刊(教育版)
ISSN：
年,卷(期)：
2015.
(1)
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