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浅谈网络教育环境下的阅读教学

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基于网络教育环境下的阅读教学，以建构主义作为教学的指导思想，强调学生的认知主体作用，教师是意义建构的帮助者、促进者。在阅读教学中利用多媒体网络的模拟功能、交互功能和开放功能，使阅读教学充满生机与活力，培养学生的创新精神和实践能力。

鲍秀娟

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内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第四小学

2015

少儿科学周刊(教育版)

少儿科学周刊(教育版)

ISSN：
年,卷(期)：2015.(1)