新课改后的小学语文教学需要我们充分发挥学生学习的积极性和主体性，让学生自觉主动地参与到学习中。学生有了自主性，才会主动学习，才有思想的解放、思维的活跃、潜能的发挥，才说得上有创新性。课堂教学是发展学生主体性的根本渠道，它要求在素质教育思想的指导下，通过教师有目的、有计划、有组织的引导，使学生张扬个性，积极主动地掌握小学阶段各学科的基础知识和技能，发展智力，养成良好的学习习惯，使其意志、品质、情感和行为能得以发展。本文结合小学语文教学实际，从培养学生自主、自信的学习态度；尊重学生差异，做到因材施教；营造轻松和谐的课堂氛围；提倡师生互动、平等的交流方式等方面阐述了在小学语文课堂教学中如何发挥学生的主体性的几点策略。
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