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农牧区小学数学教学与学习兴趣价值探讨

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近年来,西藏随着新课程理念的指引下不断解放思想,更新观念,转变原有的教学方式;在《数学课程标准》的基本理念指出:"学生是数学学习的主人,是数学学习的组织者、引导者和合作者.数学新课程的改革,实现课堂教学效率的最大化,让我们藏区学生通过我们的课堂教学,学有价值的数学;加强培养农牧区学生的全面发展.

白玛拉姆

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藏区教育 课标理念农牧区学生 激发兴趣数学来源 数学价值

2015

少儿科学周刊(教育版)

少儿科学周刊(教育版)

ISSN：
年,卷(期)：2015.(2)