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用"情"浇灌的花朵更加鲜美——对"农村小学英语课堂语言贫乏"的思考
用"情"浇灌的花朵更加鲜美——对"农村小学英语课堂语言贫乏"的思考
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中文摘要:
本文分析了现阶段农村小学英语课堂中,学生的语言贫乏的原因,探讨了基于课程标准下可采取的相关对策,如情境教学、单元整体教学设计理念等,以此提高学生兴趣,增强小学英语课堂教学的实效.
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作者:
张艳
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作者单位:
山西省清徐县教研科研中心
关键词:
情境
单元整体教学设计
综合运用
对策
出版年:
2015
少儿科学周刊(教育版)
少儿科学周刊(教育版)
ISSN:
年,卷(期):
2015.
(2)
参考文献量
8