生活教育2021，Issue(33) ：118-120.

具身教学在小学英语课堂中的应用——以杭州地方课程一年级英语课为例

颜微鸟
生活教育2021，Issue(33) ：118-120.
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具身教学在小学英语课堂中的应用——以杭州地方课程一年级英语课为例

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  • 1. 浙江省杭州市钱江新城实验小学
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摘要

具身认知理论认为,个体的认知由身体与环境的互动造就而成,即认知、身体、环境存在着动态统一的关系.具身教学是具身认知理论在教育领域的具体运用,体现在新课标、教学对象和教材内容上,更加关注以下四个教学要素中的具身性:教师、学生、教学内容与教学环境.

关键词

具身教学/小学英语/应用分析

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出版年

2021
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量1
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