生活教育2021,Issue(34) :16-22.

陶行知"爱满天下"的渊源及特质

曾嘉怡
生活教育2021,Issue(34) :16-22.

陶行知"爱满天下"的渊源及特质

曾嘉怡1
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  • 1. 华中师范大学陶行知国际研究中心
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摘要

桃李满天下,爱亦满天下,这是陶行知毕生投身于中国教育事业的真实写照.作为学贯中西、广受赞誉的伟大人民教育家,"爱满天下"的教育情感成为陶行知生活教育理论创生和教育办学实践探索的动力源泉.东西方文化的碰撞和有机融合,为这一教育情感的形成和发展提供了丰富的思想渊源,在陶行知致力于为中国教育探索新出路的不懈努力中发挥了极其重要的作用,也体现出强烈的时代意义.探析陶行知"爱满天下"的渊源及特质,有助于广大教师和教育工作者更好地继承和弘扬陶行知的大爱精神.

关键词

陶行知/爱满天下/生活教育

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出版年

2021
生活教育

生活教育

ISSN:
被引量1
参考文献量1
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