摘要
就目前初中英语教学现状看,阅读理解所占比例不断提高,并成为初中英语教学中的一个重难点问题.在英语阅读理解教学中,英语教师发现部分学生由于英语基础较差,阅读能力有限,答题的正确率偏低,因此如何优化教学手段,提高学生英语阅读理解的水平是当前初中英语教学亟待解决的一个重要课题.哲学思维主要包含辩证性思维与批判性思维,这些思维又与教学有密切联系,在学生阅读理解中发挥重要的指导作用.本文选取哲学思维中的批判性思维,尝试将其引入英语阅读教学中.
基金项目
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年开放课题(KCZ2021052)
NETL
NSTL
维普
万方数据