重构生活故事疗愈儿童恐惧的成效及启示

李洁 ¹张小廷 ¹张序婷¹

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作者信息

1. 贵州师范大学教育学院
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摘要

恐惧是人常见的一种心理,在人类幼态早期尤为常见,这主要与其的认知发展相关.研究以样本对象幼儿Y因无意间踩到小壁虎而产生恐惧心理为例,运用叙事的方法,旨在通过还原幼儿Y所遭遇的恐惧事件原貌,重构与之真实体验相关的儿童故事来对幼儿Y进行脱敏并让其对遭遇的恐惧事件获得正确的认识.经过对所取得的疗愈成效进行分析,得出关于重构儿童生活故事疗愈儿童恐惧的几点启示.

关键词

儿童生活/生活教育/儿童恐惧/恐惧情绪

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基金项目

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2021)(2021073)

出版年

2022

生活教育

ISSN：

被引量1

参考文献量7

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