生活教育2023，Issue(30) ：89-91.

"双减"背景下小学音乐课堂教学评一体化探索

徐嘉蔚
生活教育2023，Issue(30) ：89-91.
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"双减"背景下小学音乐课堂教学评一体化探索

徐嘉蔚1
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  • 1. 昆山开发区兵希小学
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摘要

本文以"双减"背景下小学音乐课堂教学评一体化的策略作为研究主题,首先阐述了教学评一体化的概念,然后分析了"双减"背景下小学音乐课堂教学评一体化的意义,最后探索出了"设计教学评价方案、规定教学评价原则、优化教学评价流程、创新教学评价方法"的策略,并以人教版小学音乐教材内容为例给出教学案例,以期为小学音乐教师提供参考.

关键词

"双减"政策/小学音乐/教学评一体化/教学策略

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出版年

2023
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量4
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