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基于三位一体阅读模式对小学语文单元教学策略研究
基于三位一体阅读模式对小学语文单元教学策略研究
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中文摘要：
"三位一体"阅读体系对应语文教材两条线索组织单元文本的结构设计,一方面突破传统单篇教学在知识架构、教学效能上存在的不足,另一方面为阅读教学完整且兼顾分层地达到教学目标提出了新的要求.文章基于培育学生综合语文素养的要求,提出一些具体的策略,意在让三位一体阅读体系落实到小学语文单元教学中,实现阅读教学效能最大化.
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作者：
林焕徽
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作者单位：
厦门市西湖学校
关键词：
阅读模式
小学语文
单元教学
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
8
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