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小学数学游戏教学的课堂实践与探索——以《小小商店》为例
小学数学游戏教学的课堂实践与探索——以《小小商店》为例
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中文摘要：
随着教学研究的深入,越来越多的教师体会到游戏课堂对于学生的积极作用.针对目前小学数学课堂中出现的游戏教学表层化、表演化、程序化的误区,本文结合学校大型游戏活动进行实践应用的探讨.游戏教学应当尊重儿童天性,凸显数学的学科本质,从而达到学科育人的目的.
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作者：
朱文瑞
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作者单位：
南京市晓庄小学
关键词：
数学游戏
学科育人
融合
实践
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
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