数学实验促进初中数学核心素养发展探析

曹长贵¹

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作者信息

1. 山东省淄博市沂源县历山中学
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摘要

数学实验能够很好地将数学学科核心素养的要素融合在一起,从而成为数学学科核心素养发展的重要载体和内在动力.数学实验作为数学味道更强的实践活动,能够更加有效地激活学生的数学眼光;数学实验中从现象的出现到结论的得出,离不开数学思维;数学实验的结论描述需要数学语言.数学实验的实施过程中要坚持核心素养引领原则、学生主体参与原则、闭环原则.数学实验的出现,使得人们的数学观实现了由静态到动态的演变,充分体现了过程与结果、操作与思维、实验与论证、证伪与证实的有机融合,实现了静态数学观与动态数学观的融通.

关键词

初中数学/核心素养/数学实验

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量4

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