国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于"课堂观察"的听评课策略
基于"课堂观察"的听评课策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学数学课堂听评课活动中应用课堂观察,不仅能提高听评课效率,更能让听评课具有一定的科学性.作为一名专业的数学教师,应当从传统的、习惯性的听评课转向专业的基于课堂观察的听评课.在课堂观察听评课活动中,听评课者要精心谋划、选择观察点,采用多项观察技术,并且进行深度反思.基于"课堂观察"的听评课,能不断提高教师的课堂观察能力,促进教师的课堂教学专业品质的发展,促进教师课堂教学的转型升级.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
贾敏
展开 >
作者单位：
山东省淄博市沂源县南麻街道办事处中心
关键词：
小学数学
课堂观察
听评课策略
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
