基于"课堂观察"的听评课策略

贾敏¹

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作者信息

1. 山东省淄博市沂源县南麻街道办事处中心
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摘要

在小学数学课堂听评课活动中应用课堂观察,不仅能提高听评课效率,更能让听评课具有一定的科学性.作为一名专业的数学教师,应当从传统的、习惯性的听评课转向专业的基于课堂观察的听评课.在课堂观察听评课活动中,听评课者要精心谋划、选择观察点,采用多项观察技术,并且进行深度反思.基于"课堂观察"的听评课,能不断提高教师的课堂观察能力,促进教师的课堂教学专业品质的发展,促进教师课堂教学的转型升级.

关键词

小学数学/课堂观察/听评课策略

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量4

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