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"生活即教育"思想融入小学语文阅读与写作的教学探索
"生活即教育"思想融入小学语文阅读与写作的教学探索
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中文摘要：
文章探讨了如何将"生活即教育"思想融入小学语文阅读与写作教学的具体策略.首先,分析了当下小学语文阅读与写作的结合教学存在的问题,包括缺乏实际应用、内容单一化、缺乏交际意义、缺乏情感投入和缺乏个性化教学等.然后,结合陶行知的生活即教育思想,提出了以生活为背景、引导学生进行实践等策略.最后,对策略进行了归纳,并指出了教师在课堂教学中所扮演的角色.
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作者：
练凤艳
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作者单位：
淄博市临淄区金山镇边河小学
关键词：
生活即教育
小学语文
阅读与写作
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
4
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