生活教育2024，Issue(1) ：107-109.

运用陶行知"教学做合一"理论促进小学综合实践和劳动教育的有效融合

徐馨怡
生活教育2024，Issue(1) ：107-109.
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运用陶行知"教学做合一"理论促进小学综合实践和劳动教育的有效融合

徐馨怡1
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  • 1. 江苏省盐城市新洋第二实验学校
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摘要

社会经济的飞速发展加快了现代化教学理念的革新,具有中国特色的"知行做合一"教学理论不断引申至小学综合实践活动课堂,除此以外劳动教育和综合实践主题活动的科学融合在帮助学生形成参与劳动内驱力的同时也在具身德育中帮助学生体会校园劳动幸福感,由此本文在立足劳动教育基础上以多元化劳动实践活动、科学性评估机制、项目化教学设计、新型劳动教育方式为着眼点,深化"教学做合一"思想在综合实践课程劳动主题课中的运用,科学培养适应新时代社会发展的接班人.

关键词

劳动教育/综合实践课/融合实施/"教学做合一"

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量5
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