生活教育2024，Issue(2) ：1-4,9.

陶行知的江苏教育改革实践及影响

程功群 刘大伟
生活教育2024，Issue(2) ：1-4,9.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

陶行知的江苏教育改革实践及影响

程功群 1刘大伟2
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京晓庄学院陶行知研究院
  • 2. 南京市教育科学研究所
  • 折叠

摘要

陶行知与江苏联系紧密,在金陵大学的求学经历促进了其成长,在南京高等师范学校、晓庄师范学校以及新安小学的教育改革工作,逐步提升了陶行知在国内外的知誉度与影响力.同时,陶行知的文化遗产,依然是指导当今江苏教育高质量发展的精神财富,历史影响深远.本文通过陶行知的教育理念和儿童教育的根本原则论述"三小"教育和儿童成长两者之间的关系.

关键词

陶行知/江苏求学/教育工作/历史影响

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学规划课题专项(2023)(C/2023/01/72)

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量12
段落导航相关论文