五年制高职语文教学渗透学生生命意识的路径研究—

五年制高职语文教学渗透学生生命意识的路径研究——基于陶行知生命教育观视角

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：语文教学是培育五年制高职学生生命意识的主阵地,陶行知的生命教育观是进行生命教育有效的理论武器.通过对陶行知生命教育观的梳理,窥探陶行知先生的生命观、生命发展观与生命价值观,以此探索通过五年制高职语文教学渗透学生生命意识的有效路径.以"生活"为源头,增强对生命的感受力,树立正确生命观;以"实践"为途径,"教学做合一",促进生命长远发展;以"爱"为核心,作"整个的人",培养崇高的生命价值.以此为路径培养五年制高职学生的生命意识.

作者：

孙雁北

展开 >

作者单位：

无锡机电高等职业技术学校

关键词：

职业教育五年制高职语文教学生命教育陶行知生命教育观

基金：

江苏省陶行知研究会立项项目(2021)

项目编号：

JSTY14258

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量8