"寻"活教育思想"做"真习作教学

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中文摘要：陶行知先生认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫"因材施教".在小学语文教学中,学生语文素质的培养逐渐成为教师教学的核心.其中,教师面临的最主要的难题就是对高年级学生进行的习作教学,学生往往很难写出完整文章,因而对习作产生恐惧情绪.针对学情,教师应将"支架"教学应用到习作教学中,提升学生的写作水平.笔者从搭建支架教学的应用价值、有效策略,"为谁写""写什么""怎样写"等方面进行了尝试探究.

作者：

许乃文

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作者单位：

江苏省泗洪县梅花中心小学教科室

关键词：

高年级习作教学支架式教学搭建支架

基金：

江苏省宿迁市教育科学规划课题(十四五)(2021)

项目编号：

为SQ2021GHLX044

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量4