生活教育2024，Issue(2) ：96-99.

基于问题链的初中物理教学实践研究——以"重力"教学为例

邓丽
生活教育2024，Issue(2) ：96-99.
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基于问题链的初中物理教学实践研究——以"重力"教学为例

邓丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州中学园区校
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摘要

"问题链"是教师为了实现一定的教学目标,根据学生已有的知识或经验,针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑,将教材知识转换成为层次鲜明、具有系统性的一连串的教学问题,是一组有中心、有序列、相对独立而又相互关联的问题.本文通过重力的教学案例来阐述如何在课堂上合理地设计问题链,从而激发学生的学习兴趣,引发学生思考,从而有效地培养学生的高阶思维.

关键词

问题链/初中物理/高阶思维/教学问题

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基金项目

苏州市"姑苏教育人才"项目(2022)(RCZZ202253)

江苏省陶行知研究会规划课题(十四五)(JSTY14633)

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量5
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