生活教育2024，Issue(2) ：120-124.

陶行知"常能"教育思想:源流、内涵及其实践转化

唐剑峰
生活教育2024，Issue(2) ：120-124.
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陶行知"常能"教育思想:源流、内涵及其实践转化

唐剑峰1
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  • 1. 无锡市洛社中心小学
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摘要

陶行知"常能"教育思想是关于学生核心素养培育的重要思想,它是陶行知生活教育思想的重要组成部分,"陶行知'常能'教育思想:深度研究与实践转化"课题是江苏省陶研会"十四五"规划重点课题,主要探讨"常能"思想的源流、内涵,以及如何在当下的学校教育中实践转化,以彰显其现代价值.

关键词

常能/源流/内涵/实践转化

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基金项目

江苏省陶行知研究会规划重点课题(十四五)(JSTY14251)

出版年

2024
生活教育

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ISSN：
参考文献量5
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