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"双减"背景下数字赋能家校社协同育人创新实践
"双减"背景下数字赋能家校社协同育人创新实践
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中文摘要:
随着双减的推进,家校社协同育人得到全社会广泛关注.数字时代,传统的育人样态迫切需要更新.数字化为家校社协同育人提供重要契机和抓手,学校可通过搭建数字平台、升级课程资源、优化共育机制,建立"平台—资源—机制"数字化家校社协同育人体系,形成家校社协同育人的有效闭环,提升各主体的育人参与度和工作实效性,推动家校社协同育人的数字化转型,让"双减"政策有效落地.
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作者:
李斌、袁晕虹、肖英杰
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作者单位:
重庆两江新区重光小学校
重庆两江新区重光小学校,研创部
关键词:
双减
家校社协同育人
数字化转型
出版年:
2024
生活教育
生活教育
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(3)
参考文献量
3