从人类发展生态学理论视角透析家园合作典型案例——浅谈家校合作新路径

许明丽 ¹邓垚灵²

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作者信息

1. 广东职业技术学院教育学院
2. 广东职业技术学院
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摘要

布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论提出的五大系统对于分析和解决家园合作问题、促进家园合作具有重要意义.家庭和学校是儿童成长和发展的两大非常重要的微系统,家庭和学校之间形成的关系构成儿童成长的中间系统.运用人类发展生态学理论分析家园合作中的典型案例,总结出家园合作典型案例中的可行经验,为家园协同共育提供借鉴,推动家园深度合作.

关键词

家园共育/家园协同/人类发展生态学理论

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量2

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