首页|以校长课程领导力建构校本课程体系的思考与实践——以徐州市碧水湾小学"润心"情境课程体系建构与实施为例

以校长课程领导力建构校本课程体系的思考与实践——以徐州市碧水湾小学"润心"情境课程体系建构与实施为例

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在校长的专业能力提升中,首先要提升的是课程领导力.基于情境教育理念,校长带领学校骨干教师团队从建设理念、顶层设计、课程内容、场域改造、课程实施、课程评价、教师发展等方面对学校课程体系进行建构,以促进儿童快乐、高效地学习,从而全面提高学校教育质量.

滕晓颂

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徐州市西苑小学

课程领导力 情境教育理念 课程体系建构 课程实施与保障

2024

生活教育

生活教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(4)
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