生活教育2024，Issue(4) ：54-56.

小学数学课堂中体验式教学方法的实践策略

崔欣
生活教育2024，Issue(4) ：54-56.
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小学数学课堂中体验式教学方法的实践策略

崔欣1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县双语实验学校
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摘要

在小学数学课堂中采用体验式学习方式不仅是新课程数学改革的需要,也是学生整体素质发展的需要,顺应了小学生进行感官体验式学习的规律.基于此,小学教师要能积极建构体验式数学学习课堂,为学生创造出多样的感性化、生活化、实践化的学习情境,引领学生走进具体情境来探索知识,展开自主学习与合作学习活动,挑战数学知识猜想、验证数学发现的全过程.

关键词

小学数学/体验式学习/数学素养

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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