英语学习活动观下的英语语法课堂教学优化探究

游华¹

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作者信息

1. 江西省萍乡市上栗中学
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摘要

发展学生学科核心素养是英语学科主要目标.语法知识是语言知识的重要组成部分.指向学科核心素养发展的英语学习活动观为教师重新审视课堂教学,整合课程内容、优化教学方式,提升英语教与学的效果提供了可操作的途径,也为课程总目标的实现提供了有力保障.本文结合新教材实施过程中语法课上出现的低效现象,从课例和笔者教学体验出发,开展英语学习活动观运用于新教材英语语法课堂的优化探究.

关键词

英语学习活动观/英语语法教学/优化探究

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量5

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