生活教育2024，Issue(4) ：85-89.

小学语文单元整体教学设计策略——以统编版五年级上册第四单元为例

张娟
生活教育2024，Issue(4) ：85-89.
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小学语文单元整体教学设计策略——以统编版五年级上册第四单元为例

张娟1
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  • 1. 江苏省南京市金陵汇文小学
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摘要

单元整体教学注重合理整合教学内容,创设有效的教学情境,让学生在真实中学.本文从三个方面提出了单元整体教学设计的策略:一是立足教材,分析单元共性关联;二是科学整合,探索单元设计路径;三是关注过程,开展单元多元评价.充分发挥语文课程的育人功能,发展学生核心素养.

关键词

单元整体教学/设计/策略

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量4
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