核心素养视域下高中英语文学类阅读活动设计

刘月行¹

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1. 山东省淄博第十一中学
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摘要

核心素养视域下高中英语文学类阅读活动设计以学生英语学科素养为出发点,旨在提高包括语言能力、思维品质、文化意识与学习能力在内的学生英语综合能力.当前,高中英语文学类阅读活动存在教师教学理念滞后、阅读材料选取不当、评价体系不健全以及忽视学生主体性等问题.基于此,本文对高中英语文学类阅读活动的优化路径进行了可行性探索,力求找到更为科学、合理的优化路径,从而设计出更高效的阅读活动,进而有效培养学生的英语学科核心素养.

关键词

核心素养/高中英语/文学类阅读

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量5

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