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生活教育理论的向下扎根与本土化生长——四川蒲江县北街幼儿园学陶研陶的课程建设实践

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幼儿园在学习陶行知生活教育理论的基础上,依托教育科研进行了 14 年的生活教育实践,形成了幼儿园生活教育思想,梳理了幼儿园生活教育内涵,幼儿园生活教育的基本理念,构建了生活教育课程,历练了生活教育实践者的"四有素养",形成了"共同生活、共同成长"的生活教育实践样态.

王红宇、王海霞、刘秋艳

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2024

生活教育

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
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