生活教育2024，Issue(5) ：70-74.

近20年我国小学教师工作负荷研究现状与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

柏雪
生活教育2024，Issue(5) ：70-74.
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近20年我国小学教师工作负荷研究现状与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

柏雪1
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  • 1. 四川职业技术学院教师教育学院
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摘要

运用 CiteSpace可视化分析我国小学教师工作负荷研究近 20 年的发展历程,发现在成果数量上呈现出阶段性的增长态势,受教师减负和学生减负政策影响明显,但总体发文量较少;研究群体主要以教科院研究员、高校教师、研究生为主,但相互间缺少合作,力量分散;研究热点选题主要集中于负荷表现、形成原因与解决对策上;展望未来的小学教师工作负荷研究,"女教师""寄宿制教师"等更新颖的群体研究可能成为新的研究热点,"课后服务"和"作业设计"所带来的工作负荷在当前乃至今后一段时期内将成为研究趋势.

关键词

小学教师工作负荷/CiteSpace/知识图谱/可视化分析

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量12
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