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大概念的价值意义及其语文实践
大概念的价值意义及其语文实践
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中文摘要：
大概念作为一个热词,对中小学影响越来越大,对于教育的不同人群来说,作为概念为本模式的构件,KUD(Know,Understand,Do)有其不凡的价值.在小学语文课程与教学改革中也具有非凡意义,有利于语文课程的校本化建构与实施,有利于实现语文课程的跨学科学习,有利于结构化学习,有利于大单元教学,进而促进核心素养的养成.
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作者：
何小波、赵颖、王茜
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作者单位：
成都市玉林中学附属小学
成都市玉林中学附属小学语文教研组
关键词：
大概念
价值
语文课程
跨学科学习
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
2
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