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逆向思维在初中道德与法治教学中的实践探究
逆向思维在初中道德与法治教学中的实践探究
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中文摘要:
运用逆向思维教学,有利于发挥学生主体作用,激发学生参与学习的积极性和主动性,提升教学效果.在初中道德与法治教学中,教师可有意识地采用结论倒推、反转线索、让位课堂等不同于常规思维的逆向思维教学,培养学生辩证思维能力和创新思维品质,提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力.
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作者:
罗兴玉、刘颖
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作者单位:
会理第一中学
四川省绵阳外国语学校
关键词:
逆向思维
道德与法治
实践探究
出版年:
2024
生活教育
生活教育
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(5)
参考文献量
4