生活教育2024，Issue(5) ：93-96.

逆向思维在初中道德与法治教学中的实践探究

罗兴玉 刘颖
生活教育2024，Issue(5) ：93-96.
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逆向思维在初中道德与法治教学中的实践探究

罗兴玉 1刘颖2
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作者信息

  • 1. 会理第一中学
  • 2. 四川省绵阳外国语学校
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摘要

运用逆向思维教学,有利于发挥学生主体作用,激发学生参与学习的积极性和主动性,提升教学效果.在初中道德与法治教学中,教师可有意识地采用结论倒推、反转线索、让位课堂等不同于常规思维的逆向思维教学,培养学生辩证思维能力和创新思维品质,提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力.

关键词

逆向思维/道德与法治/实践探究

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量4
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