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"小先生·学共体":赋能"精致教育"课堂转型
"小先生·学共体":赋能"精致教育"课堂转型
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中文摘要:
推进以学生学习为中心的课堂转型,实现公平而有质量的教育是新时代的要求.成都市锦官新城小学基于学校"精致教育"办学理念,将陶行知的"小先生制"教育思想与"学习共同体"理论相结合,解析了"小先生·学共体"课堂的内涵,提出了"人人皆为小先生"的核心价值追求,从"学习机制""学习环境""学习评价"等方面建构起了"小先生·学共体"课堂方式的操作策略,落实学生学习权,促进学生自主发展、协同发展、全面发展,生成以"学习"为中心的教师团队、家校育人共同体文化,让"小先生制"在新时代焕发出活力.
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作者:
李俊霞、李杰伟、刘永强
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作者单位:
成都市锦官新城小学
成都市陶行知研究会
成都市锦官新城小学课程管理中心
成都市锦官新城小学教师发展中心
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关键词:
小先生制
学习共同体
精致教育
课堂转型
出版年:
2024
生活教育
生活教育
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(5)
参考文献量
9