让生活教育课程"活"起来——"校社共融"的生活教育课程实施路径

陈绍光 ¹刘莉 ¹芦银 ¹杨明珏¹

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作者信息

1. 成都市回民小学;成都市陶行知研究会
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摘要

立德树人的任务实现要通过课程育人达成,在"校社共融"的大背景下,学校要广泛链接社会资源,将多元的社会资源转化成育人的课程,实现课程育人、课程养人."校社共融"的生活教育课程以五育融合发展为基础为依归,以博物馆课程为支撑,以文体活动课、主题活动课、社团融合课、社会实践课等课程为载体,培养学生劳动能力、协作能力、集体意识、乐学精神,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,帮助学生获得向上生长的力量,把学校转化为学生终身持续发展的成长学园与精神家园.

关键词

生活教育/校社共融/课程育人/场馆课程

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量7

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