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小学品格教育的实践体系
小学品格教育的实践体系
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中文摘要:
本成果是国内第一个开展小学生品格教育理论与实践的系统性研究;2021 年获得四川省人民政府教学成果特等奖.本成果形成了小学生应该具备 24 个品格主题的道德共识,确立了品格成长的目标,并通过学生主体的价值建构形成价值观、价值引导形成品格行为、价值自觉形成品格习惯,形成了多元路径的品格教育典型范式,构建了"一品六翼"的操作体系,探索了"四维一体"的评价方式和"以品育品"的全员导师保障体系.本文为该成果简述书.
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作者:
杨霖、余奎、周建军
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作者单位:
四川新世纪品格教育研究院
成都圣菲学校学术研究中心
关键词:
品格习惯
典型范式
操作体系
评价方式
出版年:
2024
生活教育
生活教育
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(5)
参考文献量
1