首页|小学品格教育的实践体系

小学品格教育的实践体系

扫码查看
本成果是国内第一个开展小学生品格教育理论与实践的系统性研究;2021 年获得四川省人民政府教学成果特等奖.本成果形成了小学生应该具备 24 个品格主题的道德共识,确立了品格成长的目标,并通过学生主体的价值建构形成价值观、价值引导形成品格行为、价值自觉形成品格习惯,形成了多元路径的品格教育典型范式,构建了"一品六翼"的操作体系,探索了"四维一体"的评价方式和"以品育品"的全员导师保障体系.本文为该成果简述书.

杨霖、余奎、周建军

展开 >

四川新世纪品格教育研究院

成都圣菲学校学术研究中心

品格习惯 典型范式 操作体系 评价方式

2024

生活教育

生活教育

ISSN:
年,卷(期):2024.(5)
  • 1