小学品格教育的实践体系

杨霖 ¹余奎 ¹周建军²

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作者信息

1. 四川新世纪品格教育研究院
2. 四川新世纪品格教育研究院;成都圣菲学校学术研究中心
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摘要

本成果是国内第一个开展小学生品格教育理论与实践的系统性研究;2021 年获得四川省人民政府教学成果特等奖.本成果形成了小学生应该具备 24 个品格主题的道德共识,确立了品格成长的目标,并通过学生主体的价值建构形成价值观、价值引导形成品格行为、价值自觉形成品格习惯,形成了多元路径的品格教育典型范式,构建了"一品六翼"的操作体系,探索了"四维一体"的评价方式和"以品育品"的全员导师保障体系.本文为该成果简述书.

关键词

品格习惯/典型范式/操作体系/评价方式

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量1

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