生活教育2024，Issue(6) ：4-6.

从"一字之师"看陶行知的儿童教育观

胡英
生活教育2024，Issue(6) ：4-6.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从"一字之师"看陶行知的儿童教育观

胡英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省余姚市教师进修学校
  • 折叠

摘要

陶行知先生非常重视儿童教育,在儿童教育方面,他亲力亲为,提出并践行了很多精辟的论述.当我们深入挖掘他的儿童教育思想,可以清晰地发现,陶行知先生始终尊重儿童、相信儿童、重视儿童的创造潜能.到了今天,陶行知的儿童教育观依然有着非常重要的启示意义和实践价值——只有尊重儿童、相信儿童,儿童的创造性才能得到发挥,才能真正实现儿童自主学习.笔者以为,我们今天进行儿童教育不能脱离陶行知先生的儿童教育思想,而要从中汲取养分,帮助儿童不断成长.

关键词

陶行知/儿童教育/自主学习

引用本文复制引用

出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量7
段落导航相关论文