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生活教育理论引领下游戏精神融入语文课堂的策略探寻

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陶行知曾经在他的《读书日记》中提到过:"游戏是儿童的天性."语文课堂要凸显游戏精神的内在涵义和价值,融入游戏元素、游戏本质和游戏样式于课堂,让学生在真实性、探究性、挑战性的学习情境中主动发展语文能力,形成语文素养.

徐婷婷

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江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学

梅苑教科协作组

小学语文 语文教学 游戏教学

2024

生活教育

生活教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(6)
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