培养学生语文实践能力与系统性知识体系建构的探索

赵健¹

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1. 271教育集团南京宇通实验学校
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摘要

高中语文教育是培养学生语言表达能力、思维能力和文化素养的重要环节.然而,传统的语文教学常常存在语文实践性不强、系统性不强、科学性不强的问题,学生难以将所学的知识应用到实际生活中,缺乏对语文知识的整体把握,教学效果难以达到预期.为了解决这些问题,生活语文课堂理论应运而生.本文旨在详细阐述生活语文课堂理论解决语文实践性不强、系统性不强、科学性不强的问题的重要意义,同时能推动语文教育的转型和升级,更好地满足学生的学习需求和社会发展的要求.

关键词

生活语文/课堂教学/教学模式

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量5

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