国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
生活场:整体建构与"度量一致性"的实践与思考
生活场:整体建构与"度量一致性"的实践与思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"一致性"是《义务教育数学课程标准(2022年版)》中的高频词,即强调教师在教学中要整体把握知识之间的关联,重视对学生学习内容的整体分析,帮助学生建立对未来学习有益的结构化的知识体系.新课标同时还强调要着力帮助学生体会"数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系".基于此,文章着眼度量教学,积极探索整体建构教学路径,帮助学生体会数学与生活的联系,感悟度量的一致性.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
葛乐
展开 >
作者单位：
江苏省海安市城南实验小学
关键词：
生活
数学
整体建构
度量学习
一致性
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
